本报记者张建华本报通讯员彭榕苏光鸿
在近日召开的周口师院2015年工作会议上，周口师院院长李义凡向全校师生通报了2014年学校建设发展的成绩单，其中，“获批国家自科、社科基金项目16项”成为学校2014年工作中的一个亮点，作为一所地方本科高校，能在科技创新方面取得如此优异的成绩，足以令周师人自豪。
汇聚动力：不断深化改革，全面实施人才强校战略
科技创新的核心在哪里？答案毫无疑问是：人才。在2014年初周口师范学院人才工作会议上，该院再一次牢固树立了“人才资源是第一资源的”人才工作理念，启动了高层次人才引进“1135工程”和注重两栖人才建设的“双百工程”（百名企业家进校园，百名教师下企业）。2014年周口师院共签约博士研究生52人，“内培”与“外引”相结合，23名青年教师在优越政策的激励下考取了博士研究生。积极引进高层次 和企业、行业技术骨干，选派教师到企业、行业挂职锻炼，“双师型”教师队伍建设持续推进。
挖掘潜力：加大协同创新，服务地方经济社会发展
目前，特聘教授、知名专家、新进博士、专业科技人员300多人汇聚周口师院，成为促进地方经济社会发展的强劲动力。如何将这些“最强大脑”作用于学校的转型发展和地方经济文化建设？在2014年2月召开的博士座谈会上，该院党委书记刘湘玉就“如何使用好高层次人才”给出了答案：博士、专业技术人员要深入社会实践，在加强校企、校地协同创新，推动学校转型发展中发挥作用，为地方经济、文化和社会的发展服务。
科技创新能力的发挥还需要依托科研平台作为支撑，结合校内博士等高层次人才的研究方向和地方经济社会发展的实际需求，周口师院先后建成了河南省博士后研发基地、河南省物联网关键技术院士工作站、植物遗传与分子育种实验室等科研平台机构，并且依托这些科研平台开展校地、校企在项目合作、技术研发、科技公关方面深入合作，取得了良好的经济效益和社会效益。
释放活力：完善创新机制，掀起师生创新创业热潮
2014年11月3日，该校与香港联科集团签署校企合作战略协议，标志着周口师院在校企合作上落地见效。校企合作项目充分激发了学校人才科技创新的积极性，更多青年教师的热情被调动起来，主动联系企业，积极寻找协同创新结合点。学校结合实际出台一系列创新机制和办法，引导鼓励教师更多地走向社会，结合学科、专业特长，围绕地方经济社会发展、企业和行业的需求，积极开展应用性研究，不断提高科研成果的应用转化率。
目前，周口师院6000多平方米的大学生创业创新中心已投入使用，在科技创新带动下，周口师范学院全校上下正涌动着干事创业的激情和活力，这块创新创业的沃土，也日益走向丰饶。
